青少年成长

需要家庭、学校、社会

三方联动，组成

“家校社协同育人共同体”

       教育部等十三部门颁发的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，明确了建立“政府全面统筹、学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持”的协同育人机制。横琴子期中学坚持目标问题为导向，以制度保障、课题引领、课程立本、活动参与等形式承担学校主导职责。

       横琴子期中学制定了2024-2026年《横琴首都师范大学横琴子期中学家校社协同育人三年发展规划》《学校家长委员会管理制度》《教师家访制度》《学校博识课程实施制度》《学校社区教育联动制度》等制度，保障“三全育人”模式落地实施。

依托合作区民生事务局和首都师范大学家校社研究平台，学校开展《琴澳融合背景下基于家校社协同育人“教联体”的德育课程体系建设》课题研究，制定三年规划。

       为进一步加强学校教育与家庭教育对接，搭建学校与家长之间的沟通桥梁，2024年10月横琴子期中学2024-2025学年第四届家委会成立。

       家委们学习了《横琴子期中学家委会章程》，理解并认同学校文化理念，明确家委的责任义务，达成教育共识。校长向家委们介绍了学校办学情况，并鼓励家委积极参与学校的管理，支持和监督学校工作，收集和反映家长们的心声，为学校发展献计献策。

       2024年11月学校分别召开了初一年级、初二年级、初三年级家长会。期中后的家长会是家校深入沟通、共同促进学生成长的重要渠道。

       为促进家庭教育观念更新，提升家长育人素养，助力孩子全面发展，横琴子期中学开设家长学校，邀请专家开办讲座，推送精选育人资料，定期开展心理辅导，邀请优秀家长进行家庭教育分享等。

       横琴子期中学初一新生国防教育结营仪式，特邀家长们前来观演，见证孩子们的成长。

       新学期开学典礼，家长们受邀见证新学期的启航时刻。

       学校第四届秋季田径运动会，家长志愿者是最温暖的力量。

       横琴子期中学实行小葵花导师制，为学生定制贴心关爱。导师家访了解学生家庭情况，辅导学业，帮助学生共同成长。

       学校充分挖掘优质社会资源，让学生走出校园，迈进社会大课堂，开阔视野，增长见识，提高社会实践能力，其中子期学子研学北京，通过“家国课程”厚植家国情怀。

       横琴子期中学特聘法治副校长、卫生副校长参与学校法治教育，卫生健康教育；邀请消防、治安、国家安全机构工作人员进校园，进行专题辅导和实践指导，为学生深入了解社会，全面发展助力。

      横琴子期中学与澳门培正中学、澳门劳校中学缔结姊妹校，与澳门濠江中学、澳门镜平学校加强交流，琴澳和鸣同成长，高山流水觅知音。

百年大计，教育为本

横琴子期中学创办三年多来

秉承“俊德养智，玉汝于成”核心教育理念

三年潜心育人，成绩显著

赢得学生、家长及社会各界好评

从“家校共育”到“家校社协同育人”

再到“教联体”

教育合伙人队伍不断壮大

教育质量不断提升

三全育人，同心同行，未来可期