家校社协同育人

是新时代教育发展的重要支持

它如同路标

为教育进步指引方向

　　横琴伯牙小学深知“家庭是教育的第一课堂，家校合作是育人的坚固基石，良好的教育生态是形成教育合力的肥沃土壤”。因此，学校积极发掘和创造家校合作的机会，致力于创建教师、家长、学生共成长平台，关注每一个个体的自我实现。

　　自2022年起，学校定期在公众号、视频号发布“大手拉小手·红色家书接力诵”栏目，邀请家长与学生一起诵读红色家书，目前已成功举办52期。

　　这些家书让家长和学生了解到革命先辈的英勇事迹和崇高精神，感受到父辈对子辈浓厚的爱和期望，极大促进了亲子之间的沟通和理解，触发对家和爱的重新思考与践行，也增强了家庭与学校的深入联系和相互支持。

　　其中《孙中山写给女儿孙娫、孙婉的信》和《苏兆征遗书：一致合作达到我们最后成功》两封家书，凭借其深厚的历史底蕴与真挚的情感表达，对学校和家长影响颇大，吸引越来越多的家长和学生参与到这一活动中来。

　　学校定期举办“伯牙有约”家长座谈会，搭建家校沟通桥梁；组建家长服务队，为校园活动提供坚实后盾；邀请家长担任评委，参与校园活动评审，让学生感受到来自家庭的关注和支持。

　　同时，学校邀请家长参与学校设计的六大校本节日课程；成立了家长合唱团，邀请专业讲师为家长提供专业培训，让家长在繁杂的工作之余、忙碌的育娃间隙，也能放声歌唱。

　　这些举措不仅增强了家长的归属感，更让家庭成为学校教育的有力延伸，也为学生的成长提供更多元、更全面的支持。

　　横琴伯牙小学与北京等教育资源丰富的地区接轨，广泛链接各领域专家资源，针对当前育儿困境，邀请专家开展规则、科技、健康等内容的讲座和课堂，为家长和学生传授前沿的育儿智慧与教育理念，帮助家长掌握科学的教育方法。

　　为帮助有需要的家长释放育儿压力，提升教育能力，构建温馨的家庭关系，学校邀请心理专家开展心理讲座，开放学校心理辅导室，为家长和学生提供个性化的心理支持和家庭教育指导，助力学生健康成长。

　　教育不是一座孤岛，孩子的成长离不开社会各方。横琴伯牙小学建校以来，积极主动链接社会资源，将学校教育与社会发展紧密结合，拓宽育人天地。

　　学校联动横琴检察院、横琴医院、蓝天救援队等多方力量，邀请专业讲师进校园，带来生动的知识讲座和实践体验，为学生拓宽视野、提升自我保护能力。

　　红领巾讲解员队伍经过学校的精心培养，在横琴垃圾分类科普中心、第六届中国教育创新成果公益博览会上展现了优秀的表达能力，小讲解员们自信大方的介绍赢得了广泛的赞誉与好评，锻炼了语言表达和社交能力，展现了新时代少年的风采。

　　为深入贯彻落实党的二十大精神，着力提升中小学校深入基层、服务社区中小学生及家长的能力，充分发挥党建联盟共建作用，2023年4月13日，学校党支部联合横琴子期幼儿园党支部，与小横琴社区上村党支部，召开了共建单位党建联席会议，进一步推进落实共驻共建工作。

　　横琴伯牙小学的家校社协同育人实践是新时代教育创新的生动写照。通过“借力、借智、借势”的策略实施，打造了“大手拉小手·红色家书接力诵”“周六图书馆·混龄亲子悦读坊”“木棉体育节之亲子露营运动会”“阳光心语能量站”等家校社协同育人的品牌项目，赢得了社会各界的广泛赞誉。

在家校社的共同努力下

相信横琴伯牙小学的

每一个孩子都能在

歌声、读书声中快乐成长

在爱的滋养下勇敢进取

成为社会的栋梁之才！