在教育的交响曲中

家校社协同育人

正以创新的节奏

谱写横琴教育的未来篇章

横琴一中以“教联体”建设为核心

通过制度革新、资源整合

与文化共融，打造

“学校主导、家庭参与、社会赋能”

的协同育人新模式

为新时代人才培养提供“横琴方案”

　　学校制定《横琴粤澳深度合作区第一中学家校社协同育人三年发展规划》等制度文件，确保家校社三方权责清晰、协作有序。

　　依托“横琴一中家校共育平台”，学校实现家校沟通从“单向传递”到“双向互动”的转型。平台不仅提供课程通知、成长档案等基础功能，更推出“成长萌伴”“成长银行”特色模块，为家长定制个性化育儿建议。

　　针对青春期家庭教育痛点，学校定期安排心理老师和邀请外校专家开展家庭教育指导课程，并成立“琴园家长学堂”学习群。

　　2024年累计开展线上线下讲座8场，覆盖家长320余人次。此外，学校利用调查问卷等方式，全面建立健全家校合作新机制，加强家校沟通，提高合作效率。

　　学校将“家长参与”深度融入教育活动设计。在教师节活动中，家委会组织“花语谢师恩”插花创作，家长与学生共同设计作品，既传递感恩之情，又培养审美能力。

　　学校开设“家长论坛”，邀请律师、工程师、非遗传承人等家长走进校园，累计开发特色课程3门，拓宽学生视野。

　　学校成立“学校发展咨询委员会”，建立“三级家委会”体系（班级－年级－校级），赋予家长实质参与权。每学期，学校召开家委会会议，邀请全校家委会代表参与，积极吸收建设性意见，努力使多元主体熟悉学校工作、参与学校决策，共商学校一年工作规划。

　　学校也会邀请家长通过家长志愿者的方式，参与到学校日常事务与活动当中，了解孩子在校生活成长，增进亲子关系。

　　学校与澳门坊众学校组织多次互动交流，包括参观交流、学生篮球赛、说课比赛等活动，同时还与香港圣母玫瑰书院签订了联谊学校，以实现在教学管理、师生交流、课程共建等方面的有效对接与深度合作。

　　学校与澳门街坊会联合总会广东办事处、荷塘社区、派出所、检察院、消防支队紧密联系，联合开展培训教育、志愿活动、文化艺术类交流活动，协同创新，共享发展。

横琴一中

以“教联体”建设为支点

撬动家校社协同育人的深层变革

未来，学校将持续深化

“制度共筑、资源共融、文化共生”的路径

为培养兼具家国情怀

与全球视野的新时代人才

贡献智慧与力量！