中小学生体质健康监测优良率持续提升。

　　中小学生和6岁幼儿近视率持续下降。

　　中小学生超重、肥胖增长率持续下降。

　　中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。

　　中小学校按规定配齐体育与健康、艺术、劳动和综合实践活动课程教师。

　　中小学校按要求配备专（兼）职心理健康教师。

　　中小学校配备独立的心理辅导室（咨询室），建立健全学生心理危机干预机制。

　　中小学校食堂实现“互联网+明厨亮灶”，视频监控覆盖食品加工全过程。

　　中小学校和幼儿园按规定配齐保安员和安全防护设施。

　　学生人数超过1000人的中小学校至少配备1台自动体外除颤器（AED）等急救设备，放置在易于取用的位置并定期维护。

　　中小学校设卫生室，学生人数超过100人的中小学校至少配备1名校医。

　　中小学校按规定开设体育与健康、艺术、劳动和综合实践活动课程。

　　中小学校和幼儿园落实每班张贴一张标准对数视力表、中小学生每天上下午各做一次眼保健操、每月开展一次班级内视力自测、每季度开展一次近视防控科普宣教活动、每学期初开展一次专题部署、每年跟踪对比分析一次全校学生视力状况等近视防控要求。

　　中小学校劳动教育课每周不少于1课时，每校建立“劳动清单”。

　　设置食堂的中小学校成立校园膳食监督家长委员会，并规范履职。

　　中学生在校期间至少参加1次急救培训。

　　大学生体质健康监测优良率持续提升。

　　高校按要求配备专职心理健康教师。

　　高校配备独立的心理辅导室（咨询室）。

　　高校食堂实现“互联网+明厨亮灶”，视频监控覆盖食品加工全过程。

　　高校设校医院或卫生科。

　　高校按规定开设体育、美育、劳动教育、健康教育课程。

　　普通高校开设心理健康2学分必修课。高等职业学校按规定将心理健康教育等课程列为公共基础必修或限定选修课。

　　高校每年在新生入校后开展心理健康全覆盖测评。

　　大学生在校期间至少参加1次急救培训。