9月7日

横琴粤澳深度合作区民生事务局

在横琴伯牙小学会议室开展了

第四期家庭议事会的分享与研讨活动

让更多的“爱”被听见

让更多的“爱”被听懂

　　本次活动用一个简单却有分量的问题拉开序幕：“为人父母，你最想感谢孩子的是什么？最感到抱歉的又是什么？”

　　这个环节让大家意识到，在日常的忙碌中，我们很少有机会如此郑重地去审视和表达对孩子的感情。而这种真诚的表达，恰恰是建立有效沟通的基石。

　　紧接着，一首诗给大家带来了思考：

　　活动中，当纪伯伦的诗被缓缓朗诵时，全场的家长都陷入了安静的沉思。这首诗像一束光，照亮了许多家长习以为常的“观念暗室”——总觉得孩子是家长的“附属品”，他们的成长轨迹应该由家长来规划，他们的思想应该与家长保持一致。

然而，诗中说道：

　　这也是家庭议事会需要大家深入思考的核心议题：：我们家庭沟通的底层逻辑应当是“爱”，而爱的表达，必须以对方能感受到的方式进行。否则，“我为了你的未来”很可能在孩子那里只被解读为“你剥夺了我玩手机的权利”。

　　当我们真正开始尊重孩子的独立思想，承认他们有自己的世界和观点时，一场平等的对话才有可能真正发生。

　　那么，如何将这份尊重和理解落到实处呢？活动中介绍了一个具体的实践工具——“家庭议事会”。

　　它不是一场为了“搞定”孩子的批斗会，更不是看似民主、实则为了达成父母目的的“霸权会”。活动中反复强调，如果我们抱着“最终结果必须是你要完成作业”的目的去开会，那孩子只会感到厌恶。

　　一个好的家庭议事会，是一个以爱为基底的沟通场域。它需要遵循一些简单而重要的原则，比如：

　　随后，全体家长共同观看了“一个家庭为是否要买自行车而争论”的视频片段的分析，生动地看到了无效沟通是如何发生的——否定、指责、扣帽子，最终让一场本可以好好商量的对话，变成了情绪的宣泄。而家庭议事会的规则，正是为了避免这些沟通“雷区”，让每个人的声音都被听见，让家庭的决策真正成为共识。

　　分享会将大家的思考从“家庭琐事”引向了“世界观”的建立：家庭议事会的议题，是否可以不局限于“玩手机”“做作业”这些“冲突点”，而是进行社会议题的讨论？

　　在相互的分享中我们认识到，我们这一代人的认知，很多是来自于与人、与社会、与自然的直接互动，我们在与小伙伴的玩闹中学会了合作与边界，在与邻里的相处中懂得了人情世故。而孩子这一代，他们的认知更多来源于间接渠道——课堂、网络、短视频。

　　这种间接经验，使得他们可能知道“要懂礼貌”，却不一定能真正理解为什么要懂礼貌，以及礼貌背后人与人之间的那份温暖联结。

　　我们可以尝试和孩子一起讨论一些社会现象，比如一个新闻事件，一部电影的观后感。在这个过程中，没有对错，只是引导孩子去表达他的观点，去分析人物的行为。这不仅能锻炼孩子的思辨能力，更重要的是，在探讨他人的故事时，孩子会反照自身，逐渐建立起自己的是非观、价值观。这是一个孩子“认识自己和认识整个世界的过程”，也是一种更深层次、更有价值的亲子沟通。

一场分享会的时间是有限的

但它带来的思考和触动是长久的

它让我们明白

有效的沟通不是技巧

而是源自内心的尊重与看见

它提醒我们

在要求孩子“听话”之前

我们是否先做到了“听懂”他们的话

💬💬💬

家庭议事会

将始终陪伴在

每一个有需要的家庭身边

和大家共同成长